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Thérapie enfant à Brétignolles-sur-Mer
Ton enfant explose, s’oppose, s’inquiète ou se referme… et tu ne sais plus ce qui se passe derrière son comportement ?
Colères impressionnantes, peurs, difficultés à l’école, hypersensibilité, manque de confiance, opposition, agitation, tristesse, problèmes relationnels…
Tu sens que quelque chose ne va pas, mais ton enfant ne parvient pas toujours à expliquer ce qu’il vit.
Et de ton côté, tu hésites entre rassurer, cadrer, patienter, insister… ou aller discrètement t’enfermer cinq minutes dans la salle de bain.
Mon rôle est de t’aider à comprendre ce qui se joue réellement, sans accuser ton enfant ni te faire porter toute la culpabilité.
Enfants de 4 à 11 ans ·
Séance de 45 minutes · 57 €
Derrière un comportement, il y a souvent quelque chose à décoder
Un enfant peut provoquer, éviter, s’opposer ou tester les limites.
Mais s’arrêter au comportement ne suffit pas.
Une colère peut cacher de la frustration, une peur, une surcharge ou un besoin de contrôle.
Une opposition peut traduire une difficulté à comprendre, à s’adapter ou à accepter une contrainte.
Un enfant très discret peut sembler aller bien tout en gardant beaucoup de choses à l’intérieur.
La bonne question n’est donc pas seulement :
« Comment arrêter ce comportement ? »
Mais aussi :
« Qu’est-ce qui le déclenche, que cherche-t-il à exprimer et de quoi cet enfant a-t-il besoin pour évoluer ? »
Dans quelles situations consulter ?
Une séance peut être utile lorsque ton enfant :
-
vit des colères ou des débordements émotionnels fréquents
-
s’inquiète beaucoup ou développe certaines peurs
-
manque de confiance en lui
-
se dévalorise ou supporte difficilement l’échec
-
s’oppose régulièrement ou refuse les règles
-
se montre très sensible aux remarques, aux bruits ou aux changements
-
rencontre des difficultés relationnelles à l’école ou à la maison
-
se replie, parle peu de ce qu’il ressent ou semble triste
-
trouve difficilement sa place dans la famille
-
semble fonctionner différemment et tu cherches à mieux comprendre ses réactions
-
traverse une séparation, un deuil, un déménagement, du harcèlement ou un autre bouleversement
Il n’est pas nécessaire d’attendre que toute la maison soit en alerte rouge pour demander de l’aide.
Ce que nous explorons ensemble
Pendant les séances, je cherche à comprendre avec l’enfant :
✔ ce qu’il ressent et ce qui déclenche certaines réactions
✔ ses peurs et ses insécurités
✔ la façon dont il se perçoit
✔ ses besoins et ses difficultés à les exprimer
✔ sa manière de comprendre certaines situations
✔ les stratégies qu’il utilise pour éviter, se protéger ou reprendre le contrôle
✔ ce qui peut concrètement l’aider au quotidien.
Je ne cherche pas ce qui « cloche » chez ton enfant.
Je cherche avec lui ce qui se passe pour lui.
Puis nous pouvons construire des outils adaptés à son âge et à son fonctionnement.
Une séance adaptée à l’enfant
Un enfant ne s’exprime pas toujours en restant assis bien droit pour raconter calmement sa semaine.
J’utilise donc des supports concrets et visuels : dessins, cartes, émotions, mises en situation, métaphores, jeux, questions simples ou exercices adaptés à son âge.
L’objectif est qu’il puisse :
-
reconnaître ce qu’il ressent ;
-
comprendre ses réactions ;
-
exprimer ses besoins autrement ;
-
développer sa confiance ;
-
trouver des stratégies d’apaisement ;
-
mieux communiquer avec les adultes et les autres enfants.
La séance n’est ni un interrogatoire ni un cours de bonne conduite. C’est un espace dans lequel l’enfant peut comprendre son propre fonctionnement sans se sentir jugé.
Quelle est la place des parents ?
Selon l’âge de l’enfant et la situation, un temps d’échange est prévu avec toi.
Il permet de comprendre ce que tu observes, ce qui a déjà été tenté et le contexte dans lequel les difficultés apparaissent.
Je peux ensuite vous proposer :
-
une autre manière de lire certains comportements ;
-
des ajustements dans votre communication ;
-
des repères plus clairs ;
-
des outils à tester à la maison ;
-
des pistes pour accompagner l’enfant sans tout faire à sa place.
Nous regardons les différentes possibilités avec honnêteté,
sans chercher un coupable.
Ce que la thérapie enfant ne remplace pas
Mon accompagnement ne permet pas de poser un diagnostic de TDAH, de TSA, de trouble dys, de HPI ou de trouble psychologique.
Lorsque des signes nécessitent une évaluation particulière, je peux conseiller aux parents de consulter un médecin, un psychologue, un neuropsychologue ou un autre professionnel compétent.
La thérapie peut toutefois aider l’enfant et sa famille à mieux comprendre les difficultés vécues et à mettre en place des outils concrets, qu’un diagnostic soit posé ou non.
Séance enfant ou MDE Enfant
& Ado : quelle différence ?
La séance enfant
Elle répond à une difficulté précise : colère, peur, confiance, opposition, changement de vie, relation avec les autres ou émotion qui déborde.
Une première séance permet de faire le point.
D’autres rencontres peuvent ensuite être proposées si elles sont réellement utiles.
45 minutes · 57 €
Le MDE® Enfant & Ado — 520 €
Un parcours approfondi lorsqu’une difficulté isolée n’explique pas tout et que tu veux comprendre plus largement comment fonctionne ton enfant.
Nous explorons plusieurs dimensions de son fonctionnement, avec un travail auprès de l’enfant et des parents, puis la création de son Mode d’emploi émotionnel® personnalisé.
Tu ne sais pas lequel choisir ?
Commence par une séance enfant.
Nous verrons ensemble si un accompagnement ponctuel suffit ou si une exploration plus approfondie pourrait être pertinente.
Questions fréquentes
Mon enfant doit-il être d’accord pour venir ?
Il est préférable de lui expliquer simplement pourquoi tu proposes cette rencontre, sans lui présenter la séance comme une punition ou comme la preuve qu’il a un problème.
Les parents restent-ils pendant la séance ?
Cela dépend de l’âge, du besoin de l’enfant et de la situation.
Nous décidons ensemble de la formule la plus adaptée.
Combien de séances faut-il prévoir ?
Je ne fixe pas un nombre de séances identique pour tous.
Certaines difficultés peuvent évoluer rapidement.
D’autres nécessitent davantage de temps ou une orientation complémentaire.
Que se passe-t-il si mon enfant ne parle pas ?
Parler n’est pas la seule manière de s’exprimer.
Nous pouvons commencer par dessiner, manipuler des supports, jouer ou simplement prendre le temps de créer un lien.
Est-ce que tu me raconteras tout ce que mon enfant dit ?
Non.
L’enfant a besoin d’un espace dans lequel il peut parler sans craindre que chaque mot soit répété.
Je partage avec toi ce qui est utile pour l’accompagner, tout en respectant son intimité.
En revanche, si sa sécurité ou celle d’une autre personne est en jeu, je ne garde pas cette information pour moi.
Faire un premier point
Tu n’as pas besoin d’avoir déjà compris ce qui se passe ni de savoir exactement quel accompagnement choisir.
Nous pouvons partir de ce que tu observes aujourd’hui et regarder ensemble ce qui serait le plus adapté pour ton enfant.
Enfants de 4 à 11 ans · 45 minutes · 57 €
Cabinet ZENY à Brétignolles-sur-Mer